學生學習語言的學習習慣

學習習慣系列:專注於掌握卓越詞彙

學習一門新語言需要全心投入、時間管理、刻苦努力,當然還要有良好的學習習慣。在練習語言各個環節時,學習方式可能有所不同,例如:詞彙、發音、文法和理解能力。儘管這過程看似耗時且令人望而生畏,但每天堅持學習對於精進任何技能都至關重要——尤其是一門新語言! 讓我們先從詞彙學習及其相關習慣談起。我們將提供詞彙學習的實用技巧與注意事項,告訴你該做與不該做的事。.

首要避免的是讓自己負擔過重。初學者似乎總急於掌握所有單字,他們在網路上查閱詞彙,下堂課便帶著上千張隨機詞彙的閃卡回課堂——這些詞彙往往既不相關也不實用。最終,過量的學習內容使他們不堪重負。.

 相反地,學生應取一張紙,為其命名(例如身體部位、水果、顏色等),並僅添加與該主題相關且出自課本的詞彙。切勿從其他來源(如網路)收集更多詞彙。教科書的設計初衷,正是為了在適當時機呈現恰當的詞彙量。例如:, 茱麗葉的西班牙文著作三部 在恰當的時機提供適量的詞彙,以促進各級西班牙語學習者的學習成效。當您在書中學習時發現更多新詞彙,請回頭將它們添加至您的詞彙表中。. 

之後,你可以在另一頁擴展詞彙,為每個詞彙分別列出相關的形容詞和動詞。例如(回歸身體部位主題),你可以先寫下「頭髮」,接著為「頭髮」補充形容詞如金髮、棕髮、長髮、短髮,或動詞如剪髮、洗髮、生髮。 練習時,學生可運用這些詞彙組成簡單句子,例如:「莎莉讓頭髮留長了。」這種語境能有效提升詞彙記憶效果,並確保所學詞彙具有實用性。相較於網路上堆積如山的無用閃卡,此法實為更佳的學習方案。.

最後,運用這個練習來嘗試用該語言思考。下次穿衣或洗澡時,試著使用這些單字。當你開始將詞彙與日常動作連結起來,大腦便會逐步建立詞彙與動作的關聯,使記憶更加容易。.  

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